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北京十大高中补习机构怎么收费，学大教育怎么样？这不需要过多的赘言，只需看看的学生和家长的评价，即可知道！高考决定着一个人的前程，而学大教育高考一对一课程，为考生们提供了一个追求梦想的新机遇。学大教育高考一对一课程，为考生们提供了一个扬帆起航、追求梦想的新机遇。通过学大教育的辅导，学生的知识储备得到了充实，增加了参加考学能力，在高考中更容易取得令人满意的成果。
课程简介
高二英语辅导补习班，定制专属辅导方案，1对1辅导和小班组辅导两种方式可选，通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点，帮助高二学生掌握英语语法、巩固英语知识、打牢英语基础。
课程特色
定制专属辅导方案，1对1辅导和小班组辅导两种方式可选，通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点，帮助高二学生掌握英语语法、巩固英语知识、打牢英语基础。
课程定位
高二英语辅导补习班
适用学员
高二学生
授课内容
包含名词变复数的变化规则及不可数名词复数的特殊用法、名词所有格的基本用法、名词转化成动词的用法及名词词义的辨析、冠词的泛指/类指/特指的基本用法及区别、不定冠词用法解析、定冠词用法解析、冠词用法解析、冠词位置、人称代词的用法、物主代词的用法、反身代词的用法、指示代词的用法、疑问代词的用法、普通不定代词的用法、复合不定代词的用法、形容词的用法、形容词原级的位置以及其与副词的区分、形容词的原级/比较级/较高级的用法、ing形容词和ed形容词的区分、副词的分类和用法、副词和形容词的区分和副词的位置、副词的比较等级用法、基数词的表示方法及用法、分数和*数用法、时间和日期的用法、时间介词的用法、原因介词的用法、并列连词的用法、从属连词的用法、一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、过去将来时、过去完成时、将来进行时、将来完成时、现在完成时、现在进行时、现在完成进行时、现在分词和过去分词的用法及动词搭配、倒装、语从句/宾语从句/表语从句和同位语从句用法、状语从句的分类和用法、完形填空、阅读理解和写作听力等等内容。备注：高二英语辅导补习班的授课内容，较终会根据学生掌握高二英语知识的水平及家长学生的需求定制，具体详情欢迎在线咨询学大教育老师。
学大教育提供具有实用性和专业性的教育资源，针对不同年级，不同辅导学科的学生，每个课时的收费标准大约在200元到500元左右，小班课程价格实惠，是学生增强技能的较佳选择。
学校地址
注重教务服务的升级和调整，坚持把“科学、合理、贴心“作为评判标准，我们以学子需求为中心，力争用真诚，建立行业口碑。
服务继续升级，对上课环境和个性化教室空间继续升级；管理团队升级，筛选采用具有教师资格的合格师资，不断审核筛选；数据化升级，爱管校智能服务可视化，从线下升级到云端；教育服务升级，考核严格，监督体系更完善，与学生成绩挂钩。
严格执行筛选标准、层层把关教学质量，能成为的师资，个个都是“千锤百炼、身经百战” 。
2轮面试 多次试讲 多年一线教学经验
参加招聘，需有多年一线教学经验，经过精挑细选，进入2轮面试、初次试讲环节。
历经“两阶段 三层次 四结合”培养考核体系
通过初次试讲，参加1-3个月统一专业培训，考核通过成为老师，通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核，方可继续授课。
科学系统专业授课、教学方法精益求精
授课环节上，多方监管，保障每节课的效率和质量；教学方法上，反复锤炼，精益求精。
辅导标准体系：
个性化服务
教育注重每一位学生提分细节，6对1服务，全面提升孩子的学习成绩;孩子随时可以在教育学校上自习课，并且可以得到让学习变的更简单。
教学模式
教育尊重每一位学生差异，并正确对待差异，根据每一位学生的个性特点、学生成绩、目标院校等施以较适合的个性化教学模式。
-教材
根据艺术生特点，对新课标“高考考纲”及“考试说明”作了-把握，科学分类，合理编排，精心选题，推出适合艺考生专用教材。
心理减压
教育为学生配备专业心理辅导老师，定期为学生做心理疏导，让学生对文化课程不再感到恐惧，并激发学生学习的自信心，积极性。
贪玩厌学型
喜欢做小动作，缺乏耐力与毅力，不能静心写作业，学习有惰性，缺乏自我控制能力。
目标缺失型
学习上不清楚自己要做什么，缺乏自主意识，没有明确目的，学习无计划，很少能完成学习任务。
瓶颈难破型
学习成绩达到一定水平后，长时间没进步，逐渐怀疑自己是否方法不对或不够聪明，影响学习信心。
情绪波动型
情绪变化不定，考了高分后，骄傲自满，考了低分后，焦虑不安、自卑、迷茫、自怨自艾。
粗心大意型
做题阅读时马马乎乎，敷衍了事，经常是大错不犯，小错不断，考试时焦虑急躁，经常漏题、做错题。
成绩偏科型
一科或几科突出，其他科成绩平平，或文理科中一方面较强，另一方面较弱。
基础薄弱型
对知识一知半解，背诵、记忆时出错率多，经常需要翻书查看例题和知识点，做题和考试磕磕绊绊。
苦学无效型
对知识生搬硬套，不能变通运用，课外花功夫不少，但分数始终不上不。
语文是靠一点一滴累积起来的，不能一口吃个胖子，有时你很努力去学，却提高不了多少成绩，这就是语文这个学科的特点，因为，语文好的同学都是平时多积累来的。
1.多读报纸，杂志，书刊。（读者是很好的刊物）
2.多看新闻，多读作文。（这两点可以帮助你提高写作。）
3.要“勤查”，就是遇到不会的就立马查字典/词典。
4.老师讲课时，说的文学常识，重点的要记，不重点的要有印象。
5.要“勤记”，语文老师讲课，不可能让你把它说的每一个都记下来，你要自己学会找重点，记下来。在不知不觉中，重要的知识就印在脑子里了。
6.与其他科目联系起来，这样会有意思，增加对语文的兴趣。
7.平时说话要组织好语言，可以提高语言组织能力。
8.不用拿出一小时，两小时单独学语文，在作文练习册后，给5~10分钟学语文就好了，复习今天，预习明天。平时要利用点滴时间，如上下学，就可以默背一遍。
9.对古诗词的赏析，一是靠对文学常识的理解，二是靠平时对诗词的掌握。意思弄懂，作者的写作背景弄懂，这篇赏析也就可以拿满分了。毕竟赏析不出太难的题目。
通过学大教育的高中辅导，你将得到更多的高质量学习机会，更理性的学习方式、更的知识储备，以及更深层次的思考能力，让你成为真正出色的人才！
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